Aumento para 220 dias Letivos. Antes de Desesperar, vamos entender. Discussões ainda serão feitas!

Pessoal, muitas informações então sendo colocadas sobre a questão do aumento dos 200 dias letivos. Precupado com as implicações políticas por detrás da difusão dessas informações, procurei me informar sobre o assunto e encontrei algumas informações valiosas: Não acontece uma imposição e sim um discussão com objetivo de diálogo real.

Nas palavras do ministro da educação Fernando Haddad: “Tem gente que defende o aumento da carga horária; outros, o aumento do número de dias letivos. E há essa terceira ideia, de por que não fixar número mínimo de dias e de horas e dar alguma liberdade para a rede – e não a escola – se organizar? É uma terceira ideia que surgiu”, disse ao Estado o ministro da Educação, Fernando Haddad, nesta quinta-feira. “Por exemplo: se são fixadas no mínimo mil horas e no mínimo 200 dias, a escola pode dar cinco horas por dia e manter 200 dias letivos ou pode dar 4h30 em 220 dias.”

Conclusão: Se aprovada a terceira proposta a Rede e não unidade escolar deverão optar pelo aumento de dias ou horas. ( Ou seja, rede estadual, municipal, particular, ensino técnico etc.). E mais: Na LDB se prescreve um mínimo de 800 horas e 200 dias letivos. No Estado de São Paulo temos já 6 aulas de manhã e 5 aulas a noite ( já totalizando 1.200 horas – Mais do que colocado na LDB e 1000 horas no noturno). Provavelmente não haverá necessidade de ampliação dos dias letivos no  nossa estado, a NÂO SER que o Geraldo Parcela entenda errado e além de retalhar nossas férias deseje ainda ampliar o número de dias letivos sem consultar a CATEGORIA.

Companheiros: Cuidado com as informações divulgadas pelo PIG ( Partido da Imprensa Golpista….rs), que obviamente tenta queimar possíveis candidaturas para 2012!!! A informação como foi veiculada tem o objetivo subliminar de semear o caos em uma categoria já cansada dos desmandos arbitrários do PSDB. Por fim, o MEC pretende discutir com orgãos competentes e importantes como a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) e outros como União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed).

Naturalmente em minha opinião pessoal devemos parar de identificar qualidade de ensino com número de horas do aluno na escola! Não se consegue melhorar a aprendizagem sem investir, valorizar e remunerar bem os professores. Valorização da categoria e infra-estrutura decente é o caminho! Portanto, defendamos nossa opinião sem nos deixar ser influenciado pelas intencionalidade por detrás da divulgação das notícas.

MEC vai colocar em debate três propostas para aumentar tempo na escola

O Ministério da Educação (MEC) vai colocar em debate três propostas para a ampliação do tempo que o aluno passa dentro da escola. Estão em discussão o aumento do número de dias letivos, de 200 para 220; aumento da carga horária diária, priorizando a educação integral; e, por fim, um “mix” das duas formas, que estabeleceria, por lei, um novo mínimo de dias e um novo mínimo de horas, aos quais as redes se adaptariam da forma mais conveniente. A compreensão da pasta é de que a carga horária de hoje, de quatro horas, é baixa.

 “Tem gente que defende o aumento da carga horária; outros, o aumento do número de dias letivos. E há essa terceira ideia, de por que não fixar número mínimo de dias e de horas e dar alguma liberdade para a rede – e não a escola – se organizar? É uma terceira ideia que surgiu”, disse ao Estado o ministro da Educação, Fernando Haddad, nesta quinta-feira. “Por exemplo: se são fixadas no mínimo mil horas e no mínimo 200 dias, a escola pode dar cinco horas por dia e manter 200 dias letivos ou pode dar 4h30 em 220 dias.”

Haddad ressalta que a decisão seria das redes, e não da unidade escolar. No entanto, segundo o ministro, a realidade brasileira seria mais adaptável ao aumento de dias letivos. “Os estudos do Ricardo Paes de Barros (secretário de Ações Estratégicas da Presidência, cujo trabalho baseou a ideia do ministério de ampliar o tempo) apontam na direção de que aumentar o número de dias letivos é o que mais impacto na escola”, afirmou. “Tudo leva a crer que estamos com poucos dias letivos. Do ponto de vista da rede física, a extensão da jornada por dia encontra mais obstáculos do que a ampliação de dias. Tudo sugere que a realidade brasileira seria mais adaptável a mais dias.” (Fonte: Agência do Estado)